鼓舞人心的尊重, 在凯时游戏的国际环境中具有包容性的思维和行动能力
自然世界一直是一个杰出的灵感来源. 在AIS,凯时游戏相信凯时游戏需要让自己有时间完全沉浸在自然世界中,并体验它. 森林学校是一个项目,许多国家的部门可以一起工作,帮助学生分享知识和理解,并花时间体验自然世界.
这个项目被纳入了凯时游戏的一些国家课程计划,一些教师和教学助理已经接受了培训,并遵循了要求获得基于英国的二级和三级资格证书的课程组合. 在课程中,工作人员学习如何使用一系列的工具和技术与儿童在适当的安全环境. 当森林学校的孩子燃起了火花, 发现一只松鼠或认识到季节的变化,这是一个激发学习和促进终身学习的机会.
森林学校起源于斯堪的纳维亚半岛,20世纪80年代在丹麦被广泛采用, with young children spending the majority of their school day outside; exploring wildlife, 经历季节的变化(下雨或晴天),发展他们的粗壮和精细的运动技能. 大约在同一时间, shinrin-yoku(吸收森林的气氛)是在日本发展起来的, 它已经成为日本医学中预防保健和治疗的基石. 因此, 培养幼儿对自然的热爱,对他们的身心健康至关重要. 对气候的认识, 生态系统, 动植物可以让学生作为见多知广的公民参与全球讨论.
AIS提供的课程是在上世纪90年代针对斯堪的纳维亚地区提供的户外学习策略而制定的. 最初广泛应用于幼儿园和托儿所,它被发现有利于儿童有一系列的户外体验,在大自然中玩耍和探索可以利用.
森林学校帮助凯时游戏的学生:
学生们如何描述他们在森林学校的经历: